方孝孺的成长与学习
方孝孺，字希直，号正学，浙江宁海人，生于洪武二十年（1387年）。他出生于一个书香门第，祖父方克勤是元朝的进士，父亲方克恭是明朝的进士，母亲林氏是著名学者林彦法的侄女。方孝孺从小就显示出了超群的才华和对学问的热爱，他八岁能诵《诗经》，十岁能作诗，十二岁能通《周易》，十四岁能解《孟子》。他的父亲对他的教育十分严格，要求他勤奋好学，不求名利，以忠孝为本。方孝孺也不负父亲的期望，他勤于读书，广泛涉猎，不仅精通经史子集，还涉猎医药、天文、地理、音律等诸多领域，成为一位博学多才的学者。
方孝孺的启蒙老师是宋濂，宋濂是明初著名的儒学大师，他主张以《易经》为根本，以《孟子》为宗旨，以《中庸》为法则，以《大学》为行动，提出了“易孟中大”四书的学习方法，强调“致良知”和“致中和”的修养目标，倡导“仁政”和“教化”的治国理念。方孝孺十九岁时，拿着自己写的《杂诫》一文，拜宋濂为师，受到了宋濂的赏识和教导，深受其影响。方孝孺在宋濂门下学习了三年，期间还曾代宋濂写过一篇《灵芝甘露论》，得到了朱元璋的赞赏，被誉为“良胜汝师”。方孝孺从宋濂那里学到了儒学的精髓，也树立了自己的学术主张，他认为《易经》是“天地之道”，《孟子》是“人道之学”，《中庸》是“圣人之道”，《大学》是“君子之道”，他主张“以易为本，以孟为宗，以中为法，以大为行”，强调“以心求心，以心通心，以心致心”的心学思想，倡导“以仁为本，以义为用，以礼为制，以智为辅”的仁政主张。
方孝孺的仕途与忠义
方孝孺虽然有着卓越的才华和学识，但他并不追求功名利禄，而是志在匡扶社稷，辅佐明君，实现仁政教化。他曾经写过一首诗，表达了自己的志向：
读书不为官，为国家社稷。
读书不为名，为天下苍生。
读书不为利，为自身修养。
读书不为欢，为心灵解脱。
方孝孺的仕途并不顺遂，他曾经两次被朱元璋召见，都没有得到重用，反而被送回乡里。他也曾经因为被仇家陷害，而被牵连入狱，幸得朱元璋相救。他在乡间隐居了十年，一心著书立说，写下了《周易考次》、《宋史要言》、《文统》等多部学术著作，还写了大量的诗文，成为一代文宗。直到洪武三十一年（1398年），朱元璋去世，皇太孙朱允炆继位，是为建文帝。建文帝是一个崇尚儒学仁政的明君，他早就听说过方孝孺的名声，于是召他为翰林院侍讲，不久又升为侍讲学士，成为建文帝的近臣。建文帝对方孝孺非常倚重，经常向他请教经史大义，让他批答奏章，参与修纂史籍，撰写诏书檄文，委以重任。方孝孺也不负所托，为建文帝出谋划策，助其治理国家，推行仁政，得到了朝野的敬重和爱戴。
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